Pédagogie

Le département Pédagogie organise depuis 2025-2026 trois cursus de formations à l’enseignement (formation initiale) en co-diplomation avec l’ULB : 

• Master en enseignement section 4 – Musique, spécialité Formation musicale (remplace le master didactique)
• Master en enseignement section 5 – Musique, spécialité Instrument (remplace l'AESS/MD - musique) 
• Master en enseignement section 5 – Arts de la parole et du théâtre (remplace l'AESS - théâtre)

Le master à l’enseignement vise à amener les futur·es artistes-enseignant·es à maîtriser les concepts et compétences disciplinaires, pédagogiques et didactiques qui leur permettront d’accompagner leurs futur·es élèves à développer leurs compétences artistiques.

Quel·le est l’artiste-enseignant·e de demain ?

Pour se préparer à l’enseignement de demain, les futur·es enseignant·es de la Fédération Wallonie-Bruxelles sont amené·es à travailler les quatre familles de compétences suivantes (décret RFIE 2022) :

1. l'acteur·rice institutionnel·le, social·e et culturel·le ;
2. l'acteur·rice d'une organisation apprenante dans une dynamique collective ;
3. l'organisateur·rice et accompagnateur·rice d'apprentissages dans une dynamique évolutive ;
4. du·de la praticien·ne réflexif·ve.

Le master à l’enseignement s’appuiera sur la formation disciplinaire acquise lors de la formation artistique afin de former les artistes-enseignant·es de demain.

Les spécificités de la formation pédagogique du CrB :

• Une orientation principale sur l’enseignement en ESAHR (académies de musique et de théâtre) de la Fédération Wallonie-Bruxelles ;
• Un tronc commun transversal à l’ULB (avec les enseignant·es de toutes disciplines) ;
• Une réflexion interdisciplinaire sur l’art et l’enseignement (entre musique et théâtre) ;
• Une place importante accordée à la didactique de la discipline artistique ;
• Une introduction progressive et professionnalisante aux réalités de l’enseignement (stage découverte, stage d’initiation et stage d’intégration) ;
• Un programme de séminaires personnalisés ;
• Une dynamique de recherche en éducation artistique ;
• Un accompagnement orienté vers la progression de chaque étudiant et étudiante ;
• Une prestation du Serment de Socrate collective et festive.

Maîtrise approfondie de la langue française par les futurs artistes-enseignant·es

Comme il est attendu que les futurs artistes-enseignant·es maitrisent la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate :

-une épreuve liminaire de vérification de la maîtrise approfondie de la langue française obligatoire est organisée dans le premier quadrimestre. En cas d’échec, un cours de 5 ECTS de langue française sera ajouté au programme d’études de l’étudiant·e : (Informations générales sur l'épreuve - Site mes études)

2 compétences évaluées :

• analyser et résumer un texte écrit informatif ou argumentatif au niveau des contenus explicites et implicites ;

• produire un texte écrit argumentatif en mettant en œuvre adéquatement un processus d’écriture, en ce compris les règles syntaxiques et orthographiques.

-la maîtrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur·rice et de récepteur·rice en contexte professionnel est aussi évaluée à travers les différentes productions du programme.

La vie du département I Calendrier 2026-2027

Afin d'évaluer la légitimité des demandes d'inscription, il est demandé aux candidats d'introduire une demande via le même formulaire que celui utilisé pour une admission aux autres cursus : ->candidature<-

- Séance d'information : 19 juin (10h-12h) et 7 septembre (10h-12h) - site chêne
- Test de sélection pour le master en enseignement / Formation musicale : 7 septembre 2026 à 10h (à confirmer)
- Inscription : du 15 juin au 15 septembre (à initier via la même plateforme et procédure que les admissions)
- Rentrée 2026-2027 du département et début des cours : 16 septembre (10h)

Coordination du département
Cassandre Marfin
pedagogie@conservatoire.be

Marc Vandersmissen
marc.vandersmissen@conservatoire.be