Né·e d’une réflexion approfondie de la classe de violoncelle baroque du Conservatoire royal de Bruxelles, notre projet de recherche a exploré trois piliers fondamentaux d’un·e violoncelliste aux XVIIe et XVIIIe siècles : la basse continue, l'improvisation et l'éloquence. Constatant sur le terrain que ces compétences historiques sont aujourd'hui rarement maîtrisées au violoncelle avec aisance et clarté théorique, un défi de taille s'est posé à nous en tant qu'enseignant·es. Comment transmettre ces trois piliers à nos étudiant·es violoncellistes ? Face au manque d'outils spécifiquement dédiés à notre instrument, nous avons conçu une méthode pédagogique en trois parties, directement inspirée des techniques d'apprentissage des conservatoires napolitains du début du XVIIIe siècle. Pour ancrer cette tradition dans la modernité, nous y avons associé des outils contemporains à travers la création d’une application numérique de support pédagogique. C'est le fruit de cette recherche, réalisée par et avec Valentin Bajou, Pierre Beaubatie, Marc Vanscheeuwijck et Hervé Douchy, que nous avons le plaisir de vous présenter.

Hervé Douchy, coordination

Conservatoire royal de Bruxelles
Auditorium Joseph Jongen
17 rue du Chêne - 1000 Bruxelles

Entrée gratuite, sans réservation